تھامس اے بیکٹ
شیرخوار بچوں کا سکول
آؤٹ ڈور لرننگ
Thomas A' Becket Infant School میں ہمارا ماننا ہے کہ تمام بچوں کو قدرتی مواد کے ساتھ کھیلنے اور سیکھنے کے لیے اور موسمی تبدیلیوں کا تجربہ کرنے کے لیے جو ہماری سبز جگہوں اور ماحول کو متاثر کرتی ہیں، باقاعدگی سے باہر تک رسائی حاصل کرنی چاہیے۔
ہم سمجھتے ہیں کہ بچوں کو قدرتی دنیا سے جڑنے اور ان تک رسائی حاصل کرنے کی ضرورت ہے۔ فطرت کے اندر اپنے مقام کو پہچاننے اور اس سے لطف اندوز ہوتے ہوئے بڑے ہونے کے لیے، اس کی دیکھ بھال کرنا اور اس کا احترام کرنا چاہتے ہیں۔
Thomas A' Becket Infant School میں بیرونی سیکھنے کا ماحول سیکھنے کو زندگی بخشتا ہے اور آپ کے بچے کی باہمی تعاون کے ساتھ کام کرنے کی صلاحیت کو بہتر بناتا ہے جب کہ خطرات مول لینے، انتخاب کرنے اور سیکھنے کا آغاز کرنے کے مواقع فراہم کرتے ہیں۔ حوصلہ افزائی، سیکھنے کی محبت اور ٹیم ورک۔
فاریسٹ سکول
'مثبت بیرونی تجربات کے ذریعے افراد کی حوصلہ افزائی اور حوصلہ افزائی'
ہمارے فاریسٹ اسکول کے علاقے میں ہم ایک ایسا سیکھنے کا تجربہ فراہم کرتے ہیں جو بچوں کو ایک منفرد اور متاثر کن انداز میں بیرونی ماحول سے جوڑ کر ان کی زندگیوں کو تبدیل کرنے کے لیے کام کرتا ہے۔ انفرادی بچے کو ہر اس چیز کے مرکز میں رکھا جاتا ہے جو ہم کرتے ہیں۔ ہمیشہ بدلتی ہوئی دنیا میں ہمارا مقصد بچوں کو ان کی حسی بیداری کو بڑھانے اور دیواروں کے بغیر کلاس روم میں مکمل سیکھنے کے لیے اپنی صلاحیت اور جذبے کو بروئے کار لانے کے قابل بنانا ہے۔
Many of our children also come down to the farm to read with the animals.
In our Forest School sessions, the children have the opportunity to collect and then use some of our duck eggs to cook ‘eggy bread’.
Six Principles of Forest School
At Thomas A Becket we base our Forest School experiences for our children on the six principles of Forest School:
1. Developing a relationship between learners and the natural world that features mutuality and compassion.
2. Facilitating a programme of regular contact with the natural world that make deeper, caring nature connections.
3. Working in a learner-centred way whereby an ‘equal’ learning community is developed where there is a combination of autonomous and communal learning, featuring joint decision making regarding the learning. Forest School follows a constructivist approach whereby the learning, in and of, the real natural world and the learners themselves emerges.
4. Risk taking in a safe context is encouraged, enabling learners to move into their learning zones where they can manage their own risks, be they emotional, physical, cognitive or social risks.
5. Developing the whole person, supporting cognitive processes and fostering creative, resilient, physically healthy independent learners.
6. Practitioners who are qualified and continually reflect on, question and develop, their own learning and Forest School facilitation.
وائلڈ لائف کیم
اس سال بچوں کو کچھ مقامی جنگلی حیات کا مشاہدہ کرنے کا حیرت انگیز موقع ملا ہے۔ اپریل کے شروع میں، لومڑیوں کے ایک خاندان نے ہمارے گھاس کے میدان میں رہائش اختیار کی۔ لومڑیوں نے ایک بڑا ماند بنایا اور جلدی سے چھ بچوں کو دنیا میں خوش آمدید کہا۔ مسٹر رے اور ان کے وائلڈ لائف کیمرے کی بدولت بچے اور عملہ محفوظ طریقے سے ان بچوں کی نشوونما، خوراک اور اپنے اردگرد کی دنیا کی تلاش کا مشاہدہ کرنے میں کامیاب رہے ہیں۔ حال ہی میں، ہم گلہریوں کا مشاہدہ کر رہے ہیں. ہم یہ دیکھنے کے قابل ہوئے ہیں کہ وہ گلہری کو کھانا کھلانے والے اسٹیشن میں کھانا تلاش کرنے کے لیے اپنی دم اور چڑھنے کی منفرد مہارت کا استعمال کرتے ہیں۔ اگلے سال، ہم پرندوں کے ڈبوں اور برڈ فیڈرز کو شامل کرنے کے لیے اپنی بیرونی سیکھنے کی جگہوں کو مزید ترقی دینے کی امید کر رہے ہیں۔