Dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i niepełnosprawnościami (SEND)

 

Polityka włączenia szkół średnich Thomasa A'Becket wspiera wysoką jakość włączenia dla wszystkich. Chcemy, aby wszystkie dzieci robiły dobre postępy zgodnie ze swoimi zdolnościami i punktami wyjścia. Celem gubernatorów jest, aby wszystkie dzieci uznane przez personel szkoły, rodziców lub inne agencje za wymagające dodatkowej opieki miały dostęp do dalszego wsparcia poprzez procedury WSCC Special Education Needs and Disability oraz, jeśli to konieczne, poprzez Ustawową Ocenę zgodnie z DfE (Departament edukacji).

​

Wszystkie szkoły są zobowiązane do publikowania i przeglądu informacji dla rodziców i opiekunów na temat wsparcia i świadczenia dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i/lub niepełnosprawnościami.

​

Pytania zostały przekazane szkołom, a odpowiedzi zostały napisane wspólnie przez szkolnego Koordynatora ds. Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych i Niepełnosprawności (SENDCo), rodzica dziecka, które otrzymało SEND i gubernatora szkoły ds. integracji.

​

Jesteśmy dumni z partnerstwa, które budujemy ze wszystkimi naszymi rodzinami, ale przede wszystkim ze wsparcia, jakie oferujemy rodzinom, które wymagają dodatkowego wsparcia.

​

W celu uzyskania dalszych informacji prosimy o kontakt z panią Carole Thomson (SENDCo i liderem ds. integracji): cthomson@tabinfant.org.uk